Робота з дітьми в гештальт-терапії Рут Ламперт

Майже будь-яка книга, присвячена психотерапії та консультування, поєднує в собі два завдання: професійне збагачення і безпосереднє задоволення від прочитання. Автор Рут Ламперт чудово використовує свій досвід спочатку як вчителя, а потім як психотерапевта і консультанта, щоб дослідити велику кількість факторів, що формують дитячі та сімейні проблеми, і знайти способи допомогти цим дітям і дорослим знайти надію і привнести гармонію в життя. Ламперт також підкуповує своїми здібностями чудового письменника в передачі відчуття свіжості кожного конкретного випадку, який утримує читацьку увагу, поки той отримує лаконічну і точну інформацію.

Книга містить вправи і методики.

Вступне слово.......................................................................................... 7

Подяки.................................................................................................... 9

Введення....................................................................................................... 11

Глава 1. Зцілення пораненого дитини. Гештальт-підхід................. 18

Трохи конкретних методів............................................................ 23

Гра і Арт-Терапія.......................................................................... 23

Розповідання історій................................................................... 24

Гіпнотерапія та Керовані Образи............................................. 27

Сцени на Піску............................................................................... 28

Зауваження до процесів Переносу і Контр-перенесення...................... 28

Конкретний Випадок............................................................................. 30

Глава 2. Звільнення творчої енергії, Новаторські інтер-
венции ........................................................................................................... 39

Творче самовираження за комп'ютером.................................... 40

Настільні ігри як метафори....................................................... 44

Досконалість................................................................................. 45

Джилл і «Збери палички».............................................................. 46

Азартні ігри................................................................................. 46

«Органічні» ігри....................................................................... 47

Олівець, папір і піднос з піском................................................ 48

Інші можливості використовувати Підноси з Піском..................... 51

Запис на касету............................................................................. 51

Рослини........................................................................................... 54

Книготерапія................................................................................... 56

Консультанти з реального світу..................................................... 57

Творчий потенціал терапевта..................................................... 58

Творчий підхід до розв'язання проблеми......................................... 60

Змучений спрагою Горобець.......................................................... 62

Глава 3. Зцілення з допомогою гіпнотерапії.................................... 64

Чому і коли саме гіпнотерапія підходить для дітей.......68

Гіпнотичний процес....................................................................... 70

Використання сенсорних стимулів................................................ 73

Сила метафори.................................................................................... 74

Діти, які зазнали насильства.............................................. 76

Тривожний Дитина............................................................................. 80

Депресивний дитина........................................................................ 84

Порушення звичок.......................................................................... 88

Взаємовідносини з батьками....................................................... 92

Застереження та протипоказання............................................. 93

Глава 5. Гра і арт-терапія...................................................................... 96

Игра....................................................................................................... 96

Творчість.......................................................................................... 106

Шляхи до порозуміння.............................................................................. 108

Глава 5. Сни: нічні злети і падіння........................................... 115

Перемикання Каналу....................................................................... 120

Малювання Снів................................................................................. 121

Активне Сновидіння........................................................................ 123

Виконання Ролей «а-ля Перлз»..................................................... 125

ТПРП (CAPS)...................................................................................... 127

Бібліотерапія................................................................................... 129

Солодке чарівність ночі................................................................. 129

Пророкують чи сни майбутнє?.................................................. 132

Глава 6. Дитина всередині сім'ї - сім'я всередині дитини................. 136

Інтеграція індивідуальності і сімейна терапія..................... 139

Сімейна терапія: Безкомпромісні Подвійні Стандарти 144

Крос-культурні відмінності............................................................ 146

Моделювання.................................................................................. 147

Що відбувається тут і що відбувається поза............................. 148

Перша сесія.............................................................................. ....149

Настільні ігри як Метафори.................................................... 151

Глава 7. Діти і розлучення батьків........................................................ 154

Метафори і настільні ігри......................................................... 158

Книги та Медіа.................................................................................... 160

Глава 8. Проблема понять «Самоповага» і «Самооцінка».

Як їх розуміти?...................................................................................... 169

Самооцінка і Мораль....................................................................... 173

Самооцінка і Культура.................................................................... 176

Самооцінка і Виховання................................................................ 177

Слова на «Н»...................................................................................... 179

Самооцінка, Насильство і Депресія................................................. 182

Прикінцеві Застереження............................................... 183

Глава 9. Підліткова депресія і суїцид...................................... ₁₈₅

Введення............................................................................................. 185

Розпізнавання симптомів депресії............................................. 188

Фактори ризику щодо суїциду............................................... 189

Проблеми віку...................................................... 191

Проблеми внутрішнього і зовнішнього світу....................................... 194

Стрес........................................................................................... 194

Наркотики. Мас-Медіа. Музика................................................... 202

Терапевтичні підходи.............................................................. 203

Медичні аспекти....................................................................... 207

Особисті особливості терапевтів і консультантів........................... 208

Глава 10. Гнучкий дитина....................................................................... 213

Глава 11. Робота з батьками - виклик на діалог........................... 225

Попередження та Застереження.......................................................... 226

Відношення Я-Ти................................................................................ 227

Саморегуляція Організму............................................................... 230

Осознавание....................................................................................... 231

Парадоксальна Теорія Змін............................................... 232

Бар'єри на шляху побудови відносин «Я-Ти»

з батьками...................................................................................... 235*

Жорсткі терапевтичні процедури без достатньої

осознавания........................................................................................ 236

Бар'єри у батьків........................................................................ 236

Засоби зв'язку.................................................................................. 239

Кімната очікування............................................................................... 240

Батьки з досвідом психотерапії................................................... 241

Рада про Радах................................................................................. 241

Як бути Чудовим батьком!............................................ 243

Глава 12. Психотерапія батьків, схильних до насильства............ 244

Гнев...................................................................................................... 251

Почуття власної гідності................................................ 252

Самотність та відчуженість......................................................... 253

Формування навичок..................................................................... 254

Якості психотерапевта................................................................. 255

Особливості перенесення...................................................................... 256

Глава 13. Квадро терапія - сімейна терапія з чотирма

поколінням................................................................................................ 258

Вступ......................................................................................... 258

Опір интроекта на службі у осознавания!................... 266

Голова - висновок. «Нотатки на ходу»............................................... 274

Введення в вправи і методики.................................................... 280

Вправа «Моя поява»......................................................... 281

Вправа «Які у мене риси?»................................................ 283

Вправа «Мішок з-під картоплі».......................................... 283

Вправа «Зміни».................................................................. 284

Вправа «Поети»........................................................................ 286

Вправа «Ляскаємо в долоні»................................................... 288

Вправа «Кольоровий пісок».......................................................... 289

Вправа «Який колір ти зараз відчуваєш?»...................... 290

Вправа «Година комедії».............................................................. 292

Вправа «Намалюй те, що ти чуєш (і послухай,

що ти намалював)»............................................................................ 293

Вправа «Яйця теж мають почуття!»...................................... 294

Вправа «Традиції та ритуали»................................................ 295

«Виставка трофеїв»...................................................................... 295

«Дошка пам'яті».............................................................................. 296

Вправа «Сімейна історія».................................................... 296

Вправа «Дурні почуття»........................................................ 297

Вправа «Прощення».................................................................. 300

Скульптура сім'ї.............................................................................. 301

Мультфільм тижня......................................................................... 301

Як звести з розуму іншого?................................................................ 302

Чаепитие.............................................................................................. 303

Звичайні настільні ігри.......................................................... ...304

Подовжуй і вкорочував....................................................................... 306

Лист на Марс................................................................................. 308

Музичні засоби.................................................................... 309

Моє ім'я у вигляді почуття.................................................................... 310

Відкриття магазину............................................................................ 311

Щоденник Фантазій.............................................................................. 312

Ідеальний дитина і ідеальні батьки.................................. 313

Вечірка з супер сюрпризом......................................................... 315

Найкраща в світі Піца....................................................................... 317

Почуття гордості............................................................................... 318

Сімейний паззл................................................................................. 319

Релаксація......................................................................................... 322

Базова Релаксація...................................................................... 323

Образи для релаксації................................................................ 324

Купа цегли.............................................................................. 325

«Запуски» для історій..................................................................... 326

Магазин мрії.............................................................................. 327

Гаражний розпродаж.................................................................... 328

Розмови тварин...................................................................... 328

Чарівний сад............................................................................. 328

Таємничий тунель................................................................... 328

Віщий сон..................................................................................... 328

СОПС.................................................................................................... 329

Каракули и абракадабра................................................................... 331

Головоломки....................................................................................... 332

Знаменитый гость.............................................................................. 334

Нечестно............................................................................................. 335

Беспокойный алфавит....................................................................... 336

Связь поколений................................................................................ 337

Погляд дитини в терапевтичних замітках................................ 338