Денверская модель раннього втручання для дітей з аутизмом Роджерс

Денверская модель раннього втручання - заснована на даних наукових і статистичних досліджень і широко застосовувана в світі методика допомоги дітям з аутизмом і РАС. Унікальність методики полягає в її дієвості: вона реально допомагає долати труднощі дитини з аутизмом, так як включає стратегії, які трансформують практично будь-які повсякденні справи, процедури та режимні моменти в ефективні техніки ігрового взаємодії, спілкування і навчання дитини з РАС. Ця книга розповідає про те, як, використовуючи стратегії Денверської моделі раннього втручання, адаптовані спеціально для батьків особливих дітей, допомогти своїй дитині справлятися з цими утрудненнями і крок за кроком переходити на нові щаблі навчання, спілкування та оволодіння соціальними навичками

Передмова до російського видання.

Від авторів.................................................................... 10

Вступ................................................................... 14

Частина I

З чого почати

1. Розробка програми раннього втручання

для вашої дитини...................................................... 21

1. Турбота про себе і своєї сім'ї.......................................... 39
2. Як ваші дії в самому початку шляху допоможуть

вашій дитині спілкуватися з іншими і вчитися......... 66

Частина II

Стратегії, які допоможуть вашій дитині вступати в контакт,
спілкуватися і вчитися в процесі повсякденної взаємодії

1. У фокусі: як привернути увагу дитини.................. 83
2. Шукаємо посмішку! Веселі заняття по правилам

з урахуванням сенсорних особливостей дитини................. 118

1. Для танго потрібні двоє: побудова взаємодії..... 145
2. Мовою тіла: важливість невербальної комунікації..178
3. «Роби, як я!-»: як допомогти дитині вчитися

з допомогою наслідування............................................... 212

1. Звернемося до деталей: як діти вчаться........................... 242

10. Трикутник спільного уваги:

як поділитися з іншими інтересами................... 278

1. Час для ігор................................................................. 308
2. Давай удамо!....................................................... 330
3. Перехід до речі................................................................ 366
4. А тепер з'єднаємо всі в одне ціле............................ 397

Список іграшок та ігрових матеріалів, придатних

для малюків з РАС.................................................... 410

Предметний покажчик............................................... 412

Про авторів................................................................... 415