|
Кількість
|
Вартість
|
||
|
|
|||
Як дізнатися, що дитина обдарована? Як така дитина поводиться у школі та вдома? Що означає для дитини бути обдарованою? Чи є різниця між обдарованістю і талантом? Чи можуть обдаровані діти погано встигати в школі? Як навчати та виховувати дітей з високими здібностями?
На ці та інші запитання відповідають автори книги, провідні європейські фахівці в цій галузі. Поєднуючи теорію і практичні приклади, вони закликають усіх тих, хто має справу з обдарованими дітьми, до врахування їхніх потреб і обережного поводження з ними.
Опис
Передмова
Розділ 1. Невже обдарований?
Розділ 2. Багатофакторна модель
Розділ 3. Інтелект, талант і обдарованість
Глава 4. Види обдарованості
Розділ 5. Обдаровані та чутливі діти
Глава 6. Обдаровані та неуспішні діти
Розділ 7. Зв'язок між «образом Я» та обдарованістю
Розділ 8. Коли ще не пізно розпізнати обдаровану дитину? Важливо зробити це якомога раніше
Глава 9. Взаємне прийняття та налагодження взаємовідносин Соціокультурні чинники розвитку обдарованості
Розділ 10. Як правильно стимулювати розвиток обдарованої дитини вдома
Глава 11. Навіщо потрібні диференційовані навчальні програми?
Глава 12. Чим може допомогти школа?
Глава 13. Пошуки, зміни і поліпшення
Глава 14. У чому мета?
Глава 15. Рекомендації Політична директива
Післямова
Література