Самовывоз из нашего магазина – 
Доставка товаров по Украине осуществляется компаниями-перевозчиками: 
Международная доставка возможна почтовым оператором 
Новой почтой
Новой почтой
Новой почтой
Отправка |
Количество
|
Стоимость
|
||
|
|
|||
Классический труд Э. Джин Айрес – одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию – впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое – в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам),так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Часть 1. Сенсорная интеграция и мозг .....................................17
1. Что такое сенсорная интеграция ..............................................19
2. Развитие сенсорной интеграции: от рождения до школы.........30
3. Нервная система: взгляд изнутри...............................................47
Часть 2. Нарушения сенсорной интеграции.............................67
4. Что такое нарушения сенсорной интеграции ..........................69
5. Нарушение работы вестибулярной системы.............................87
6. Диспраксия развития..................................................................117
7. Тактильная гиперчувствительность............................................139
8. Зрительная перцепция и нарушения слуха и речи...................150
9. Ребенок с аутизмом....................................................................162
Часть 3. Как можно помочь ........................................................172
10. Оценка и вмешательство..........................................................173
11. Что могут сделать родители......................................................190
Приложения ....................................................................................208