Уважаемые покупатели по возможности уточняйте пожалуйста наличие и стоимость товара перед заказом.Спасибо! Хороших покупок!)
Только нужные товары по Психологии и Эзотерике
0
Мой заказ
Добавьте товары в корзину
Каталог
Желания
Добавьте товары в желания

Когнитивно-поведенческая терапия для детских психологов. Рабочие листы и раздаточные материалы Мэннинг,Риджуэй

В наличии
Артикул: 1810914325
330 грн
Войдите на сайт чтобы
добавить товар в список желаний
Описание
В отличие от взрослых, дети в процессе терапии не могут в полной мере говорить о своих проблемах и трудностях. В таком случае специалисту приходится работать с жалобами родителей или опекунов, далеко не всегда соответствующими истине. Поэтому так важно иметь набор рабочих листов, с помощью которых можно наладить контакт с ребенком и узнать о его проблемах из первых уст.

Книга "Когнитивно-поведенческая терапия для детских психологов. Рабочие листы и раздаточные материалы" была создана специально для практикующих детских психологов и психотерапевтов. В ней представлен широчайший выбор рабочих листов и упражнений для эффективной терапии у детей, а большое количество рисунков не даст ребенку заскучать во время сеансов. Все упражнения и взаимодействия сопровождаются подробным и понятным объяснением.

ОБ АВТОРАХ
ДЖЕЙМС МЭННИНГ
— д-р клинической психологии, консультант по клинической психологии, директор West Suffolk CBT Service Ltd. Разработчик и ведущий тренингов по когнитивно-поведенческой терапии для врачей, практикующий специалист КПТ.
НИКОЛА РИДЖУЭЙ — д-р клинической психологии, консультант по клинической психологии, сертифицированный специалист по КПТ, клинический руководитель West Suffolk CBT Service Ltd., преподаватель. Автор нескольких книг по КПТ (в соавторстве с д-ром Джеймсом Мэннингом).



Оглавление книги "Когнитивно-поведенческая терапия для детских психологов. Рабочие листы и раздаточные материалы"



Глава 1. Налаживание связи и знакомство ребенка с языком КПТ 11
Глава 2. Анализ мыслей, чувств и поведенческих реакций 87
Глава 3. Образование связей между мыслями, чувствами и поведенческими реакциями 147
Глава 4. Создание простых циклов при помощи традиционной когнитивной модели 173
Глава 5. Разрыв циклов и вмешательства 195
Наверх