Межличностный мир ребенка. Взгляд с точки зрения психоанализа и психологии развития Стерн Дэниел

Книга выдающегося клинициста и исследователя Дэниэла Н.Стерна исследует внутренний мир младенца. Как младенец воспринимает себя и других? Существует ли для него с самого начала он сам и другой, или есть некая неделимая общность? Как он соединяет отдельные звуки, движения, прикосновения, визуальные образы и чувства в единое представление о человеке? Или это единое воспринимается сразу? Как младенец переживает социальное событие - "быть вместе" с кем-то? Как это "быть вместе" запоминается, или забывается, или представляется ментально? Каким становится переживание связи с кем-то по мере развития? Вообще говоря, какой межличностный мир - или миры - создает младенец?
На эти и другие вопросы, касающиеся субъективной жизни младенца, пытается найти ответы автор, сочетающий подходы клинициста и исследователя и методики психоанализа и психологии развития.

Для психологов, психотерапевтов, психоаналитиков.

Описание

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ..............................................................................3

Часть I. Основные вопросы и их подоплека ......................7

Глава 1. Исследование субъективного опыта

младенца: центральная роль ощущения самости...................8

Глава 2. Младенчество: точка зрения и подходы...................23

Часть II. Четыре ощущения самости....................................53

Глава 3. Ощущение появляющейся самости..........................54

Глава 4. Ощущение ядерной самости:

I. Самость/другой.......................................................................98

Глава 5. Ощущение ядерной самости:

II. Самость и другой ................................................................ 142

Глава 6. Ощущение субъективной самости:

I. Общий обзор..........................................................................174

Глава 7. Ощущение субъективной самости:

II. Настройка аффектов ...........................................................193

Глава 8. Ощущение вербальной самости...............................225

Часть III. Некоторые клинические следствия ...................255

Глава 9. «Наблюдаемый младенец»

с точки зрения клинициста ......................................................256

Глава 10. Некоторые обобщения, определяющие

терапевтические реконструкции .............................................322

Глава 11. Общие принципы терапевтического

процесса реконструкции прошлого развития.........................358

Эпилог .......................................................................................385