Візуальна підтримка.Система дієвих методів розвитку навичок самостійності у дітей з аутизмом Коєн

Методи візуальної підтримки є ефективними інструментами для навчання дітей та підлітків з аутизмом академічним і повсякденним навичкам, а також для розвитку їх персональних можливостей і самовдосконалення. Керівництво сертифікованого фахівця з прикладного аналізу поведінки Марлен Коен і її колега Пітера Герхардта містить докладний опис найбільш дієвих видів візуальної підтримки та стратегій їх використання для розвитку мовних і соціальних навичок, поліпшення пам'яті, уваги та підвищення мотивації. Читачі зможуть використовувати методи візуальної підтримки для навчання і розвитку говорять і невербальних дітей починаючи з дошкільного віку, а також дізнаються, як правильно зменшувати застосування засобів візуальної підтримки, щоб допомогти дитині стати більш самостійним.
Видання адресовано батькам, психологам, педагогам, тьютор — всім, хто зацікавлений у допомозі дітям з аутизмом

ЗМІСТ

Передмова до російського видання.....................................................................7

Від авторів...........................................................................................................8

Введення ...............................................................................................................12

Як можуть допомогти методи візуальної підтримки

Глава 1 ...................................................................................................................20

Основні принципи розробки візуальної підтримки

Глава 2.....................................................................................................................32

Деякі широко використовувані види візуальної підтримки

Розділ 3 ....................................................................................................................54

Візуальна підтримка як засіб розвитку мовних навичок

Глава 4 ....................................................................................................................80

Застосування методів візуальної підтримки для поліпшення пам'яті

Глава 5....................................................................................................................114

Навички визначення послідовності подій

в часі

Глава 6....................................................................................................................150

Застосування методів візуальної підтримки для поліпшення уваги

Розділ 7.....................................................................................................................170

Застосування методів візуальної підтримки для підвищення мотивації

Глава 8......................................................................................................................190

Застосування візуальних стратегій для розвитку соціальних навичок

Розділ 9......................................................................................................................216

Високі технології і візуальна підтримка для підлітків та дорослих

з аутизмом

Глава 10 ...................................................................................................................233

Стратегії зменшення візуальної підтримки

Глава 11 ...................................................................................................................249

Приклад використання візуальної підтримки для збільшення

можливостей обучения...........................................................................................254

Предметний покажчик.......................................................................................257

Покажчик методів візуальної підтримки ...................................................258

Список літератури..............................................................................................259

Про авторів..........................................................................................................263