Школа і як у ній вижити. Погляд гуманістичного психолога Млодік Ірина

Роздуми автора про те, якою має бути школа і що потрібно робити, щоб учні вважали освіту цікавою і важливою справою. Щоб вони виходили зі стін школи готовими до дорослого життя: впевненими в собі, комунікабельними, активними, творчими людьми, які вміють захищати свої "психологічні межі" і шанобливо ставитися до таких "кордонів" інших людей.
В чому особливість сучасної школи? Що можуть зробити вчителі та батьки, щоб у дітей не пропадало бажання вчитися? Автор відповідає на ці й багато інших питань.

Для батьків, учителів та всіх, кому небайдуже майбутнє наших дітей.

Опис

Замість передмови...................................................................................... 4

Глава. 1. Школа............................................................................................. 6

Як все починалося........................................................................................ 9

Школа перехідної епохи.............................................................................. 13

Школа сьогодення........................................................................................ 16

Різні типи сучасних шкіл................................................................. 18

Родительско-центрована школа.......................................................... 18

Навчально-центрована школа.................................................................... 21

Особистісно-центрована школа.............................................................. 26

Розділ 2. Етапи шкільного життя.............................................................. 32

Початкова школа........................................................................ j................ 32

Проблеми адаптації................................................................................... 35

Вчитель початкових класів........................................................................ 40

Оценки........................................................................................................... 45

Середня школа............................................................................................. 52

Вчитель 4-6 класів...................................................................................53

Ліні не існує..................................................................................... 56

Між інтересом, програмою і дисципліною........................................ 62

Вчитель 7-9 класів.................................................................................. 66

Звичні маніпуляції учнів та вчителів........................................ 72

Маніпулятивні ігри................................................................................. 79

Старша школа............................................................................................ 84

Час, підсумки і переконання.......................................................................... 86

Вчитель старших класів........................................................................... 89

Я у світі...................................................................................................... 93

Образи і приниження.........................................................................99

Розділ 3. Вчитель...................................................................................... 103

Предназначение.........................................................................................104

Психологічні особливості і мотивація........................................... 108

Мета і процес.......................................................................................... 115

Учительська влада................................................................................... 121

Типи вчителів........................................................................................... 129

Емоційне згоряння......................................................................... 135

Глава 4. Учні та їх батьки.............................................................143

Освіта і виховання........................................................................144

Складний батько................................................................................... 150

Психологічні проблеми в школі...................................................... 153

Глава 5. Психолог у школі.................................................................... 164

Що може психолог в школі................................................................... 168

Замість висновку.................................................................................. 176