Сорін А. В. Елементи техніки дитячого психоаналізу

Автор - фахівець в області аналітичної роботи з дітьми і підлітками. Дипломований фахівець факультету психології МГУ ім. М. В. Ломоносова. Професійний практикуючий дитячий і підлітковий психолог. Основним методом роботи є сучасний дитячий психоаналіз. Це найбільш ефективний метод взаємодії з особистісною сферою дитини або підлітка, а також інтерпретації сімейних відносин і взаємних впливів. Якщо у Вас є діти, від двох до вісімнадцяти років, і Вам здається, що Ви не можете знайти спільну мову зі своєю дитиною; чи Ви вважаєте за необхідне підвищити рівень своєї педагогічної майстерності, навчитися взаємодіяти зі своїми дітьми, в тому числі в процесі гри, спільної діяльності або навчання; і, нарешті, якщо стосунки у вашій сім'ї, що складаються навколо дитини або підлітка, здаються вам «не ефективними і важкими», то ця книга для Вас.

ЗМІСТ

Введення ................................................................................ 4

Розділ 1. Прийняття рішення про можливість

психоаналітичної роботи з дитиною...........................9

Теоретична частина............................................................... 14

Загальні положення................................................................... 14

Прийняття рішення про можливість

психоаналітичної роботи психологом...............................22

Прийняття рішення про можливість

психоаналітичної роботи батьками...............................32

Прийняття рішення про можливість

психоаналітичної роботи дитиною...................................34

Практична частина ................................................................ 37

Перша сесія ........................................................................ 38

Друга і третя сесії........................................................... 45

Четверта і п'ята сесії .......................................................47

Розділ 2. Сеттінг..................................................................... 53

Теоретична частина............................................................... 57

Зовнішній компонент сеттінга................................................. 57

Внутрішній компонент сеттінга .......................................... 66

Практична частина .............................................................. 71

Зовнішній компонент сеттінга................................................ 71

Внутрішній компонент сеттінга........................................... 74

Розділ 3. Перенесення і контрперенос..................................... 77

Теоретична частина.............................................................. 82

Перенесення................................................................................... 82

Контрперенос.......................................................................... 89

Практична частина .............................................................. 94

Глава 4. Холдинг і контейнирование.............................. 103

Теоретична частина............................................................. 108

Холдинг....................................................................................108

Контейнирование ...................................................................126

Узагальнююче зіставлення............................................... 139

Практична частина....................................................141

Глава 5. Інтерпретація ..................................................... 163

Теоретична частина............................................................... 168

Практична частина ............................................................... 178

Глава 6. Гра ......................................................................... 191

Теоретична частина................................................................ 195

Практична частина ................................................................ 203

Глава 7. Малюнки ................................................................... 221

Теоретична частина................................................................ 227

Практична частина ................................................................ 234

Глава 8. Фантазії................................................................... 241

Теоретична частина................................................................ 245

Практична частина ................................................................. 251

Глава 9. Позиція спостерігача в аналітичній роботі

з дитиною................................................................................ 261

Теоретична частина................................................................. 265

Практична частина ................................................................. 275

Завершення психоаналітичної роботи ...............................285

Висновок................................................................................ 289

Додаток............................................................................... 292

Література..................................................................................313

Автор про себе ................................................................. 323